Prática de leitura e formação profissional: relato de experiência pedagógica na graduação em enfermagem
Rev. enferm. UFPE on line; 5 (8), 2011
Objetivo: discutir a importância da prática da leitura durante o processo de graduação em enfermagem através de experiência pedagógica vivenciada em uma atividade de monitoria. Método: relato de experiência construído durante a monitoria da disciplina Concepções Sobre o Ato de Estudar, Curso ...